Что делать, если в общественном месте послушный ребёнок превращается в капризного негодника?
Поход с ребёнком в магазин, к врачу, в кафе или кино может стать довольно большим испытанием и довести до отчаяния любого родителя. Кто из нас не видел в торговом центре около полки с игрушками или в очереди в кассу капризного ребёнка, чей родитель отказывается купить игрушку или лакомство?
Почему дети так ведут себя в общественных местах?
1. Тихий и послушный ребёнок не получает от родителей достаточно внимания
Беседуя в кафе со своим другом или знакомым, обращаетесь внимание на своего ребёнка только когда он начинает вести себя неподобающим образом. Если родитель реагирует на неподобающее поведение, но при этом не замечает или не одобряет подобающее поведение, это учит ребёнка тому, что можно получить больше внимания, ведя себя плохо.
2. Ребёнок устаёт
Длительные посещения ресторана и врача или походы по магазинам утомляют ребёнка. Взрослым, конечно, хочется, чтобы дети долгое время вели себя подобающим образом в местах общественного питания или театре, но для 4–5-летнего ребёнка пара часов – уже достаточно слишком долгое время, чтобы оставаться спокойным, готовым к сотрудничеству и послушным. Делая планы, считайтесь с тем, что навыки самоконтроля ребёнка ещё не достаточно развиты, и у него могут быть другие потребности. Причиной капризов у детей может быть скука, потребность во внимании и т.д., и понимание этого делает предотвращение капризов легче. Ведь и взрослым иногда бывает скучно, все же видели на концертах людей, дремлющих от усталости или скуки.
3. Ребёнок находится в новой для него ситуации
Ребёнок может вести себя неподобающе, потому что у него не было достаточно возможности научиться вести себя в общественном месте. Он не знает, чего ждать и как себя вести, начинает нервничать, что выражается в неподобающем поведении. Ситуация может затрудниться, если родитель боится внимания со стороны других людей, надеется избежать сцен и не ведёт себя так как дома. Поэтому следует запастись временем и потренироваться ходить в ресторан дома в игровой форме, или решать ситуацию на месте, независимо от чувства неловкости. В конечном счёте, из этого выйдет польза и ситуация может больше не повторится.
Иногда наслаждаться походом по магазинам или есть в общественном месте лучше с другими взрослыми, и при возможности оставить детей у бабушки с дедушкой или с няней. Тем не менее, не стоит избегать похода с ребёнком в места общественного питания или посещения кино вплоть до школьного возраста, потому что тогда ребёнок не будет знать, как вести себя в разных ситуациях и каковы родительские ожидания. Начинать можно с малого, так называемых 5–10-минутных пробных походов, постепенно увеличивая их. При этом следует одобрять поведение ребёнка – например, если он не берёт с полок вещи, не залезает в тележку и прилично идёт рядом с родителем. «Ты так хорошо помогал мне, когда мы сегодня ходили в магазин. Спасибо, я смогла купить всё необходимое намного быстрее.» Для посещения следует выбрать время, когда в магазине меньше людей, чтобы при необходимости не пришлось призывать ребенка к дисциплине перед большим количеством зрителей. Когда выходишь из магазина с улыбающимся ребёнком, в его опыте остаётся позитивная эмоция, которая мотивирует вести себя также хорошо в следующий раз.
Пять важных советов, чтобы научить детей правилам поведения в общественных местах:
- Заранее договоритесь о правилах поведения. Для маленьких детей объясните правила в игровой форме. Например, приоденьтесь всей семьёй, как будто вы собираетесь поесть в ресторане, и тренируйте вежливые манеры. Во время игрового приёма пищи одобряйте ребёнка каждый раз, когда он ведёт себя подобающим образом. «Передай мне, пожалуйста, сахар. Спасибо!», «У тебя очень хорошо получается наливать чай!», «Так долго сидеть на одном месте действительно сложно, ты сегодня очень терпеливый.»
- Объясните ребёнку, что в разных местах могут действовать разные правила. Объясните конкретно и понятно правила поведения в общественных местах, например: «В библиотеке нужно читать или разговаривать очень тихо. Остальные люди работают и не могут сосредоточиться, если вокруг бегают или громко разговаривают. Когда мы пойдём на улицу, ты сможешь снова побегать.»
- В общественном месте будьте готовы напомнить ребёнку рамки поведения. Важно объяснить, что домашние правила действуют и в других местах. Во время возникшего каприза в очереди в кассу, родитель может остаться нейтральным до того момента, пока остальные взрослые не обратят на это внимание. Если невозможно игнорировать приступ каприза, то у родителя возможно не останется другого выхода кроме как вывести орущего ребёнка, чтобы успокоить. Не стоит поддаваться капризам, иначе они будут повторяться и дальше. Однако родитель должен отдавать себе отчёт, что для каприза есть причина.
- Говорите ребёнку, что если он убежит от вас в продуктовом магазине, то вы не сможете сконцентрироваться на покупках и вам придётся уйти, так как будете переживать из-за того, куда идёт ребёнок и сможете ли вы его найти. Или же, например, договоритесь, что ребёнок должен держать вас за руку в течение одной минуты каждый раз, когда он куда-то убегает. Можно ему сказать, например: «Как ты думаешь, если ты будешь в магазине держать меня за руку в течение минуты, будет ли тебе проще быть со мной во время всего похода в магазин?» Так вы приучите ребёнка быть рядом с вами. Важно пояснить, почему ребёнок должен находиться около родителя (магазин большой, ты потеряешься, с полок могут упасть вещи и т.д.). Не беспокойтесь насчёт мнения других людей, если придётся призвать ребёнка к порядку в общественном месте. Сосредоточьтесь на сохранении спокойствия и оказания помощи ребёнку, чтобы он мог контролировать своё поведение.
- В общественном месте попробуйте вовлечь ребёнка в какое-нибудь занятие или беседу. Например, можете сказать ребёнку: «Возьми, пожалуйста, с того прилавка сметану.» Во время этих походов можно научить ребёнка разным вещам, например, рассказать как растут бананы, как молоко попадает в упаковку, сколько стоят вещи, и т.д. Чем больше дети помогают, занимаются совместным делом и разговаривают, тем меньше вероятность, что они начнут вести себя неподобающим образом.
Статья основана на книге клинического психолога, профессора Вашингтонского университета США Кэролин Вебстер-Стреттон «Невероятные годы. Руководство по выявлению и преодолению проблем для родителей детей от 2 до 8 лет».
Фото: Shutterstock
