Программа обучения «Невероятные годы»


Приходилось ли вам в роли родителя чувствовать, что вы не понимаете, что происходит с вашим маленьким ребенком? Что делать, если ребенок все чаще капризничает, а его поведение иногда агрессивно? Как родителю избежать собственного стресса и направить поведение ребенка в приемлемые рамки?

Здесь пригодятся знания и умения, которые помогут наладить между родителем и ребенком безопасную, поддерживающую развитие малыша среду.

Для профилактики и уменьшения поведенческих проблем у детей разработана программа «Невероятные годы» (англ. «The Incredible Years», эст. «Imelised aastad»).

Программа «Невероятные годы» предназначена для родителей детей 3–8 лет, которым нужна поддержка и которые хотят научиться тому, как лучше справляться с воспитанием детей.

Untitled-1

Программу «Невероятные годы» разработала американский психолог-клиницист, профессор Вашингтонского университета Кэролин Вебстер-Стреттон. Программа основана на исследованиях, которые в течение 25 лет велись в Клинике для родителей Вашингтонского университета. На сегодняшний день программа получила распространение в Соединенных Штатах и Европе, в общей сложности уже почти в 30 странах. Положительное влияние программы доказано исследованиями в разных странах по всему миру.

У прошедших эту программу родителей существенно улучшаются родительские навыки и уменьшается стресс. Изменение в поведении родителей приводит к желаемым положительным изменениям в поведении детей. Улучшаются поведенческие навыки ребенка, реже возникают конфликтные ситуации, усиливается способность к эмпатии. В ходе анализа влияния программы на более отдаленную перспективу, было установлено, что у детей и молодежи снижается агрессия, сокращается употребление вызывающих зависимость веществ, становятся реже случаи исключения из школы.

В первую очередь родительская программа ориентирована на родителей, у детей которых уже проявились определенные поведенческие проблемы – например, агрессивное и указывающее на гиперактивность поведение, проблемы с концентрацией и т.п.

Все навыки, которым учат на курсах, нацелены как на уменьшение проблемного поведения у детей, так и на профилактику поведенческих проблем.

Untitled-3

Основные рассматриваемые на курсах темы:

  • Развитие ребенка с помощью игры. Как помочь ребенку играть самостоятельно? Как избежать борьбы за власть, когда дети играют друг с другом, и научить детей решать проблемы?
  • Позитивное внимание и одобрение. Когда и как выражать одобрение? Как разделять одобрение и критику? Какое влияние имеют поощрение позитивных проявлений и одобрение поведения ребенка?
  • Использование премий и стимулов. Как научить ребенка ставить цели? Следует ли и каким образом премировать ребенка за хорошее поведение?
  • Установка рамок нежелательного поведения. Сколько распоряжений ребенок в состоянии исполнять, и какие распоряжения работают?
  • Воспитание навыка справляться с эмоциями. Пауза, чтобы успокоиться. Как сохранять безучастность в случае неприемлемого поведения ребенка? Какие манеры поведения ребенка нельзя игнорировать? Каковы естественные и логичные последствия, и когда их применять? Как научить ребенка управлять своими чувствами и развивать способность к эмпатии?
  • Обучение ребенка решению проблем. Как направлять ребенка при решении проблем?

Untitled-4

Отзывы родителей, принявших участие в обучении:

  • «Теперь у нас спокойнее. […] Например, в магазине у нас так, что он идет к игрушкам. И нет проблем, что он начинает хватать там все подряд. […] Он идет спокойно, рассматривает там свои журналы, я тем временем занимаюсь своими делами, и потом он спокойно возвращается ко мне. Мы идем к кассе и домой – без проблем. Раньше у нас были истерики на эту тему».
  • «Благодаря курсам я научилась лучше находить с ребенком общий язык. Мы лучше научились договариваться, она стала более внимательной. Если раньше она была очень неспокойной, то теперь она слушает, что я ей говорю, реагирует, когда я ее зову, исполняет мои просьбы. И я больше не говорю с ней в повелительном тоне».
  • «Курсы придают уверенности. Что ты стоишь на ногах, и ребенку тоже так лучше. Раньше случались ситуации, когда я не знала, что делать. Теперь я обычно знаю, что делать. Так сказать, есть фундамент под ногами».
  • «Еще на середине мы поняли, что надо менять не ребенка, а себя, свое поведение. Это следующий шаг – понимание себя и самоконтроль. Это надо не только с детьми, но и вообще в жизни».

В одной группе обучается до 14 родителей, лучше всего, если это и мать, и отец, однако это могут быть также бабушки и дедушки или другие взрослые, которые занимаются детьми.

Курсы проходят раздельно для родителей, говорящих на эстонском и на русском языках.

Родители встречаются на двухчасовых сессиях один раз в неделю, в соответствии с пожеланиями участников курсов – либо по рабочим дням, либо в выходные.

В течение программы курсов встречи с группой проходят 16 раз. Курсы ведут получившие обучение по данной программе руководители групп.

Обучение происходит посредством разного рода действий, в том числе:

  • просмотра тематических видеоклипов и обсуждения увиденного в них,
  • проигрывания различных ситуаций, связанных с воспитанием ребенка,
  • ежедневных попыток применить дома с ребенком новые умения.

Кроме того, руководители групп между занятиями связываются с родителями, предлагая поддержку в применении новых навыков.

Каждый родитель получает книгу, в которой рассматриваются изучаемые на курсах темы.

Неподалеку от места проведения курсов устраивается также место, где присматривают за детьми, чтобы родители могли взять их с собой. И родителям, и детям в перерыве предлагается легкий перекус.

Общая информация о проекте

Внедрение в Эстонии программы обучения родителей «Невероятные годы» началось усилиями Министерства социальных дел в сотрудничестве с Институтом развития здоровья в 2014 году. Начали с базовой программы, нацеленной на родителей 3–8-летних детей. В декабре 2016 г. добавилось продолжение программы. Продолжение программы предназначено для родителей, которые уже прошли базовое обучение, и дети которых находятся в возрасте 4–12 лет.

По состоянию на 2017 год в Эстонии работает 15 русскоязычных и 17 эстоноязычных руководителей групп программы обучения родителей «Невероятные годы». В курсах приняли участие более 500 родителей (24 группы базового обучения на русском и 27 групп на эстонском языке, 2 группы продолжения программы на русском и 3 группы на эстонском языке).

Обучение в рамках родительской программы «Невероятные годы» проводит Институт развития здоровья в сотрудничестве с местными самоуправлениями по всей Эстонии.

Пилотный проект научно обоснованной программы обучения родителей проводится в Эстонии с 2013 по 2017 год в рамках опорной программы Европейской экономической зоны «Дети и молодежь рискованного поведения».

Дополнительную информацию о проекте можно получить на портале Terviseinfo.

Подробнее о программе обучения родителей «Невероятные годы» можно прочитать (на английском языке) на сайте разработчика программы www.incredibleyears.com.

Приходите на курсы!

Дорогой родитель 3–8-летнего ребенка! Если у вашего ребенка бывают проблемы с поведением, в отношении которых вам требуется помощь, и вы хотите принять участие в программе обучения родителей, свяжитесь с социальным отделом своего города или волости либо со специалистом по защите детей.

 

Если вы ищете информацию по какому-либо вопросу, касающемуся воспитания детей, совет можно получить и у эксперта на портале «Мудрый родитель» или прочитать материалы в разделе Советы.

Haridus- ja Teadusministeerium Justiitsministeerium Sotsiaalministeerium Eesti Noorsootöö Keskus EEA Grants

© 2015 все права защищены - Facebook - Siseministeerium.ee